Ce que déclare ces gens-là sur le site Health News.com
“Pupils and teachers are experimenting with the robots and other technologies in a developmental way and they are showing significant benefits for the classroom. The robots have been modelling good behaviour and acting as buddies.”
"“The robots have been brilliant at supporting autistic children with their learning. You can program them to teach language, play games and model behaviour. We have even used them in assemblies. In the future we are looking to see if they can be used to support learning not just at school but at home as well.”
Je ne comprends pas suffisamment l'anglais pour en faire une traduction correcte. Mais ces robots qui simulent un bon comportement et qui agissent comme des copains, et que l'on veut utiliser non seulement à l'école, mais à la maison, ne me disent rien qui vaille.
Où est l'humanité dans cette débauche technologique ? Où ?
Quand les enfants autistes pourront-ils accéder à un monde humain qui soient, éventuellement, remplis de vrais amis, ou, en tout cas, de gens douteux, soupçonnables, parce qu'humains ?
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--- Et, moi, je ne sais pas si l'autisme est "ne se soigne pas" ; en tous les cas, je me garderai toujours de ce genre d'affirmation. Pour toutes les affections qui atteignent les âtres humains.
Parce qu'il y a une époque où les schizo-paranoïdes étaient condamnés par la science : eh bien les plus graves cas connaissent des améliorations certaines ou des guérisons dans le cadre de psychothérapies de groupe institutionnelles d'orientation psychanalytique ; les cas "border-line", ou les psychoses, sont aussi traitables, oui, par la psychanalyse, longue, rude, en groupe, continuée, recommencée. En groupe, car l'on a observé que c'est le dispositif idéal pour permettre non la coalition des inerties mais la conjugaison des forces de vie.
JE VOUS RENVOIE AUX PUBLICATIONS ÉMOUVANTES DU GRAND PSYCHANALYSTE D'ORIGINE ARGENTINE, SALOMON RESNIK.
