Deux âneries supplémentaires ! (page 6)

Tu voulais dire un "apprenti" ?

En tant que formateur en GIF et autres bizarreries imagesques ici, je vous considère comme des apprenants. Vous n'êtes ni mes élèves, ni mes apprentis. De simples sujets, quoi

Worship me, you peasant

Puis-je me permettre de dire que je ne vois pas là vraiment de "propagande indigeste", mais plutôt une grande exagération pour un sujet qui est loin de faire l 'unanimité -même à gauche- et qui a soulevé de multiples réactions négatives dans les médias, TV, presse, radio, et donc, pas seulement par Griffounet qui n'en fait que le constat.

Cette déferlante de haine est incompréhensible et bien forte pour la presque banalité du sujet abordé, quand on sait que toute la France s'en émeut, beaucoup en mal, peu en bien, et quand on voit la pitoyable déviation du sujet original et les grossièretés engendrées.

Quel buzzzzzzzz !!!! et quelle belle intolérance dans des pseudo-"débats" qui sont supposés être démocratiques...

J'avais déjà remarqué cette absence de débat possible, chez Grifounet, il se contente très souvent de fuir la discussion par une pirouette prenant la forme d'une plaisanterie ou d'un jeu de mots foireux. En cela, il rejoint son mаіtге à penser JMLP, qui n'étais pas non plus un grand débatteur. Quant à l'amalgame entre le coming-out, la place du véhicule, et la réforme Peillon, je ne vois pas non plus le rapport, pour un professeur, ce triste sire est bien brouillon, si sa manière d'enseigner était à l'image de ses sujets, je ne doute pas qu'il ait engendré moults échecs scolaires.

Si Grifounet avait bien voulu ne pas assimiler les syndicats enseignants à des nids de gauchistes, il aurait pu citer ceci, qui aurait donné de la tenue et de la matière à son sujet, et qui l'aurait conforté. La CGT, FO, la FSU, Sud, des gauchistes, je pouffe !!!

S'il avait bien voulu ne pas seulement qualifier et disqualifier les uns et les autres.

S'il avait voulu traiter sérieusement de la question.

Et ne pas faire un amalgame "coming out"/voitures/rythmes scolaires.

"Haute Garonne :

Sections départementales SNUipp FSU-SNUDI FO-CGT Educ'action -Sud Education

La Haute Garonne est un des départements où
le décret Peillon sur les rythmes scolaires est
appliqué majoritairement.

Que constate-t-on ? Un rythme infernal. Il n'est
pas rare d'avoir des journées qui sont un va et
vient incessant entre temps de classe et
réunions, sans offrir de temps de pause ou de
respiration.

Ce rythme effréné rend également tant la
préparation de la classe que les temps de
correction extrêmement difficiles. Nous venons
tout juste de finir le mois de septembre et les
enseignants sont souvent déjà
complètement épuisé-e-s !!

Les convocations les mercredis après midi
pleuvent.

Épuisement, surmenage, constat de ne plus
avoir de temps pour la réflexion et l'élaboration
collective, voilà le contexte alors que l'APC
n'est pas ou se met à peine en place dans
beaucoup d'écoles. Et derrière des enseignante-
s surmené-e-s, il y a des élèves qui ne sont
pas plus frais et dispos cette année que l'an
passé !

Nous manifesterons :
CONTRE la dégradation de nos conditions de vie et de travail
CONTRE La territorialisation de l’école et des missions des personnels
POUR Une Éducation Nationale garantie à tous sur tout le territoire par des fonctionnaires d’Etat.
POUR Une autre réforme des rythmes : abrogation du décret Peillon et ouverture de véritables négociations pour sa réécriture.

Les organisations signataires appellent tous les enseignants du département à se rassembler, mercredi 9 octobre à 13 h 30 (...) et à manifester jusqu’au Rectorat où se tient le Groupe de Travail
de suivi de la mise en place des nouveaux rythmes."

(Provient - puisqu'il y a des élections internes au syndicat SNUIPP-FSU pour désigner la direction du syndicat - de la circulaire de la tendance Unité Revendications Indépendance Syndicale, URIS, à l'occasion de ces élection, qui durent jusqu'au 15 octobre).